понеділок, 1 листопада 2021 р.

 Шановні колеги!!! На період дистанційного навчання Ваш практичний психолог Сергій Федорович, працюватиме у наступному режимі :

08.30-12.00 - онлайн (групова та індивідуальна робота, методичні зустрічі, консультації)

12.00-12.30 - обідня перерва (і не треба заздрити, краще побажайте смачного)))

12.30 - 14.00 - онлайн (групова та індивідуальна робота, методичні зустрічі, консультації)

14.00 - 16.30 - методична робота

За окремими категоріями - інклюзія - вівторок, четвер, "Група ризику" - середа, пятниця

Запити на проведення індивідуальної та групової роботи прохання узгоджувати наперед

Відвідування здобувачів освіти за місцем проживання - за попереднім узгодженням із заступником директора з виховної роботи.

Індивідуальна робота оффлайн - за попереднім узгодженням, при умови виконання карантинних обмежень.

Всім бажаю психічного та фізичного здоровя!!!)))

✌❤👍💪😎


четвер, 2 вересня 2021 р.

Маніпуляції та фейки у соцмережах



 

Маніпуляції в нашому житті


 

10 golden rules for teachers


 

середу, 28 квітня 2021 р.

Наше навчання - завжди увспіх!


 

Не депресуємо!


 

Психологічна мотивація до ЗНО.


 

Для всіх нас!

 


АнтиБулінг. Відеоролік.


 

вівторок, 9 березня 2021 р.

Цінуй своє життя!!!

 


УВАГА🩸"Зошит смерті"

 Зошит смерті" — це нова страшна забава, якою захоплюються наші діти!

Ми вже чули про небезпечні ігри:"Синій Кит", "Момо" і т.і., які мають суттєвий вплив на не зовсім сформовану, і не загартовану життєвим досвідом, дитячу психіку. Про ці жахливі ігри багато говорять в публічному просторі, часто смерті дітей люди пов'язують з завданнями, які потрібно виконати слідуючи інструкціям, які дає куратор гри.

Увага!!! З'явилося нове і небезпечне захоплення дітей...

Іформація від практичного психолога однієї зі шкіл Київській області: батьки виявили у доньки "Зошит смерті"(додам фото в дописі).

Тато і мама дівчинки шоковані такою знахідкою. Я з ними двічі спілкувалася по телефону: перший раз —до їхньої розмови з донькою, другий раз щойно — після їхньої розмови з дитиною.

🚨На обкладинці зошита, який знайшли у дівчинки, є два написи:

1️⃣Зошит смерті (білою фарбою).

2️⃣"Я хочу померти" (зеленою фарбою).

Перший запис в зошиті дівчинки датовано: 17.02.21

🚨Що розповіла дівчинка батькам про гру?

Зараз існує дуже популярне аніме "Зошит смерті". Велика кількість дітей захоплюються цією "грою". Як сказала дівчинка — майже всі її однокласники мають свій власний "Зошит смерті". (Дівчинці 12 років. Сім'я дівчинки живе в Ірпені).

В цей зошит діти записують прізвище і ім'я того, хто повинен обов'язково померти(!!!). Інколи діти обговорюють між собою записи в своєму зошиті, запитують чиє ім'я внесено в список смертників в зошиті того, чи іншого автора "зошита смерті".

Про гру "Зошит смерті" дівчинка дізналася з Тік-току. Розповіла також, що в додатку "Тік-ток" діти, які грають в гру, публікують інформацію, яку шкоду вони зроблять собі і своєму здоров'ю і детально описують умови, які вони виконають. Що мається на увазі?

Наприклад діти пишуть:

🔎Якщо я вип'ю 15 таблеток, то у мене буде така аватарка (чітко вказують, яка сама аватарка);

🔎якщо я поріжу собі вени, то у мене буде така аватарка (вказують, яка саме);

🔎якщо я буду вистрибувати з вікна, то у мене буде така аватарка (визначають, яка саме аватарка).

❗Цю інформацію в додатку "Тік-ток" діти пересилають один одному через певні групи/спільноти.

🚨Дівчинка знає про існування інших дивних і небезпечних "захоплень", які рекламують і пропагують через додаток "Тік-ток", але розповісти подробиці не може, бо видаляла ці групи, як тільки вони з'являлися в акаунті дитини.

Хтось з дорослих буде сміятися з цього допису і казатиме:"Це лише гра. Це всього лише зошит!". Але ми не можемо прогнозувати і завчасно знати, до яких наслідків приведе такий безневинний вид захоплення дітей. Сприйняття дітей залежить від багатьох факторів, які формують: їхній світогляд, їхнє коло спілкування, їхні вчинки та захоплення, а головне — подальший шлях, який обирає дитина.

🙏Бережімо наших дітей!

 

Попередження підліткового суїциду - рекомендаційні дії для всіх.






 

"Групи Смерті" - Памятка для батьків




 

Основні правила спілкування онлайн

 




Безпечний інтернет – методичні матеріали

 

Безпечний інтернет – методичні матеріали

Презентуємо методичну скарбничку до Дня безпечного Інтернету

🔸Методичні рекомендації «Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення» - https://bit.ly/39GpVHZ

🔹Навчально-методичний посібник «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе», в якому розміщено заняття для учнів та учениць «Протидія кібербулінгу або лайфхак, як користуватись Інтернетом безпечно», ст. 141 - https://bit.ly/3pNEXBm

🔸Ліфлет «А з чим ти стикаєшся в Інтернеті?» - https://bit.ly/3jdpS9W

🎥Навчальний анімаційний ролик «Цінуй життя!» - https://www.youtube.com/watch?v=GYjkgg7JO-M

При використанні відеоролику просимо ознайомитись з методичними рекомендаціями до нього - https://drive.google.com/.../1UzBpwRLGxeleFpuZOekB9xRUuUj...

Також матеріали з означеної теми ви можете знайти на сторінці "День безпечного Інтернету в Україні" в facebook за посиланням 📥

https://betterinternetcentre.org/?p=610

 

ПІДБІРКА ДЛЯ СТАБІЛІЗАЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ


Викладаємо перелік дієвих вправ для самодопомоги, розроблених нашими психологами:

1)Скористайтесь шкалами для визначення тривожних станів:

- Розпізнати симптоми панічних атак: http://bit.ly/2TXcgod - Шкала самооцінки тривоги: http://bit.ly/2Wh0434

2) Розробіть "ЕКСТРЕНУ ВАЛІЗУ" для самодопомоги при емоційно стресових ситуаціях. Скачати форму можна тут: http://bit.ly/2Wl1kSW

3) Щодня виконуйте вправу для стабілізації та подолання стресу "БЕЗПЕЧНЕ МІСЦЕ"

Аудіозапис вправи: http://bit.ly/2INSUM1

(для виконання вправи прослухайте аудіозапис з інструкціями)

Дана вправа ефективна, коли людині необхідно пережити стресові обставини, а також коли людина починає переживати напливи неприємних спогадів, почуттів і думок.

Навички активної уяви пов'язані з пригадуванням стабілізуючих образів задіюють нейронну мережу, яка відповідає за внутрішню стабілізацію та ефективне подолання стресу.

4) Навчіться техніці "ПРОТИСТРЕСОВЕ ДИХАННЯ"

(Виконайте цю вправу самі і навчіть тих, хто поруч).

Повільно виконуйте глибокий вдих через ніс (на 1-2-3-4); на піку вдихання затримайте дихання (на 1-2), після чого зробіть видих через рот (або як зручно) якомога повільніше (на 1-2-3-4-5-6).

Це заспокійливе дихання. Постарайтеся уявити собі, що з кожним глибоким вдихом і тривалим видихом ви поступово позбавляєтеся від стресової напруги, ніби «видихаєте її через трубочку».

Виконуйте цю вправу 5-10-ть разів

5) У випадку дезорієнтації від надмірних емоцій, виконайте дієву вправу "5-4-3-2-1". Ця вправа допоможе вам швидко повернутися до реальності, по черзі активуючи п'ять органів відчуттів та увімкне лобну за рахунок називання слів.

Інструкція:

- Роздивіться навколо себе та знайдіть очима 5 предметів синього кольру. Назвіть їх;

- Прислухайтеся та почуйте 4 різних звуків. Назвіть їх;

- Доторкніться рукою та відчуйте 3 різні поверхні. Назвіть, які вони на дотик;

- Відчуйте два різні запахи. Назвіть їх;

- Визначте щось на смак. Назвіть, що ви відчули на смак? (можливо, ви відчуєте смак у роті, а якщо маєте можливість, то випийте трішки води та відчуйте, який у неї смак).

6) І наостанок, вправа "Обійми метелика", яка допоможе вам за 2 хв синхронізувати півкулі мозку та відновити внутрішній спокій: http://bit.ly/2xDybYL

ВАЖЛИВО:

Кожну з цих вправ варто виконати декілька разів заздалегідь, для того щоб ви вчасно застосувати її у випадку стресової ситуації. Так ви більш імовірно згадаєте, що варто зробити

 

АнтиДепресія)))

 СЕКРЕТНИЙ "ТЕРАПЕВТИЧНИЙ МЕТОД"...

«Мама, що мені робити?» - запитала донька перед сном.

- Закрити очі.

- А далі що?

- Слухати свою внутрішню музику, - сказала раптом я.

- У мене що, всередині є музика?

- Звісно. У всіх є.

Дочка затихла і заснула. А я, здивувавшись, і їй, і собі, почала вслухатися в себе, в пошуках своєї музики.

... згадала, що у мене є секретний «терапевтичний метод», який я застосовую з донькою, розповідаю студентам і клієнтам. І, виявляється, він працює і з котиками 🙂

Коли мені потрібно заспокоїти доньку - я її обіймаю і іноді починаю тихенько співати. Пісню без слів. Це «пісня-стан», в який я дитину запрошую.

Дорослим студентам і клієнтам я розповідаю, що цей дивний «метод» дає нам самим можливість «взяти паузу» в своїх реакціях, коли ми співаємо, наш видих довший за вдих:

це допомагає нам «включити» парасимпатичну нервову систему, заспокоїтися;

зазвичай, ми вбудовуємося в темпоритм музики, яку слухаємо і співаємо;

коли ми «так» співаємо, ми налаштовуємося на дитину;

це несподівана дія, яка може перемкнути і її реакцію;

якщо дитина до нас приєднається в пісні - це буде вже нашим спільним «звучанням» - синхронізацією).

Коли щось болить, ми «шукаємо« звук болю і «виспівуємо» його з тіла, і можемо потім заспівати пісню здоров'я.

Неможливо вигадати заздалегідь ці «пісні». Вони народжуються в конкретний момент. Для конкретної ситуації. Іноді в них є слова, іноді це просто наспіви.

А ще, коли дочка сумує, що вона в родині наймолодша, я їй пропоную «практики», в яких вона може бути головною. Наприклад, вона співає - а я повторюю, слідом за нею, повторюючи всі звуки і мелодії. Потім, я стаю провідною, і вона повторює мою мелодію ....

А на заході наше кошеня з буркітливої і ніжної істоти перетворюється в дуже активну незнайому тварину. Я спробувала і їй почати тихенько співати. Кішка зупинилася, подивилася на мене уважно, підійшла і спокійно лягла у мене на колінах 🙂

Світлана Ройз

Медіаграмотність в протидії гібридній загрозі та пропагандистському впливу

  Одна зі стратегічних цілей дезінформації – посіяти серед читачів та глядачів хаос та зневіру. Світ, у якому читач вважає, що довіряти не м...